Años de aprendizaje. Subjetividad adolescente, literatura y formación en la Argentina de los sesenta.

Paola Piacenza plantea en esta obra la posibilidad de leer los años sesenta en la Argetina a partir de la hipótesis de un "relato de formación" que caracteriza a la retórica de distintos discursos centrales de la época y que imaginan una cultura en tiempo de transición.

Años de aprendizaje documenta minuciosamente la emergencia de la subjetividad adolescente en las metáforas políticas de la época los nuevos sujetos que descubren las ciencias sociales -la psicología, la pedagogía-, los consumos culturales renovados por la modernización incesante (las nuevas enciclopedias, la lectura escolar y como parte del tiempo libre), y, especialmente, lee la literatura del momento.